Ing.  Ľubica Pančišinová

                                                     Konzultačné hodiny:
                                             streda: 13.00 hod. – 15.00 hod.

  Výchovný poradca plní úlohy školského poradenstva v otázkach výchovy, vzdelávania, profesijnej orientácie detí a v oblasti prevencie problémového vývinu detí.

  Znamená to, že pozornosť venuje žiakom zo sociálne znevýhodneného prostredia, žiakom so zmenenou pracovnou schopnosťou, nadaným a talentovaným žiakom. 

  Konzultácie poskytuje nielen žiakom, ale aj ich zákonným zástupcom a učiteľom. V náplni jeho práce je však aj   sprostredkovávanie prepojenia školy s odbornými zariadeniami, ktoré sa zaoberajú starostlivosťou o deti.

Úlohy výchovného poradcu:
 

1.    komunikácia a spolupráca:

- s vedením školy, s jednotlivými pedagógmi, s triednymi učiteľmi (informovať o rôznych

   výchovno-vzdelávacích problémoch alebo požiadavkách),           
- so žiakmi (práca s nadanými, talentovanými, integrovanými, šikanovanými alebo problémovými

   deťmi, pomáhať riešiť problémy s dochádzkou, krádežami, agresivitou, alkoholom, drogami,

  poruchami  učenia a správania, pomáhať žiakom adaptovať sa na nové prostredie),
- s rodičmi (získavanie spätnej väzby individuálnymi pohovormi a ), 
- s protidrogovými koordinátormi,

- s pedagogicko-psychologickými poradňami, 
- s úradom práce, sociálnych vecí a rodiny (návšteva informačných centier), 
- s políciou (pri problémovomØ správaní, ale aj preventívne pri organizovaní prednášok,  
  besied),

- so strednými školami (poskytovanie informácií, nábor, prezentácia), 
- so špeciálno-pedagogickými poradňami, 
- so sociálnymi pracovníkmi (v súvislosti so sociálno-patologickými javmi, pri hľadaní pomoci   
sociálne ekonomicky slabším rodinám),

2.  účasť na rodičovských združeniach,

3.  realizovať kariérne poradenstvo (organizovať besedy najmä pre žiakov končiacich školu, pomáhať im usmerniť ich        v profesijnej orientácií, sprostredkovať im potrebné množstvo informácií,

4.  pomoc pri tvorbe individuálnych vzdelávacích plánov pre žiakov s vývinovými poruchami učenia,

5.  podporovať duševné zdravie žiakov i učiteľov v škole.